Las mujeres y hombres jóvenes con discapacidad han reclamado entornos libres de barreras y apoyos libremente elegidos para poder ser, una vez empoderados, agentes de su propio proceso de inclusión social y participación comunitaria.

Los programas de becas impulsados por Fundación ONCE en 2020 han permitido que un total de 804 jóvenes con discapacidad mejoren su formación al acceder a alguna de las modalidades y convocatorias de ayudas puestas en marcha con el apoyo del Fondo Social Europeo.

Las tasa de temporalidad que ronda actualmente el 26% sobre el total del empleo asalariado, coloca a España a la cabeza en este ratio de los países comunitarios. Un informe del Servicio de Estudios de UGT incide que las tasas se disparan en determinados colectivos, con un ratio de prácticamente el 90% entre los discapacitados.

La directora corporativa de Personas y Organización de Repsol, Carmen Muñoz, y el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, han renovado por quinta vez consecutiva el Convenio Inserta que suscribieron los años 2006, 2010, 2013 y 2016 y que, en esta ocasión, supondrá la contratación de 40 personas con discapacidad durante los próximos cuatro años, llegando así a un total de 600 contrataciones desde el inicio de la colaboración.

Las universidades reservarán, al menos, un 5% de las plazas ofertadas en los títulos oficiales de Máster Universitario para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%, así como para estudiantes con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.

Un total de 44 mujeres con discapacidad comienzan la formación impartida dentro de la segunda convocatoria del Programa RADIA, edición Indra 21/22, que se inauguró este miércoles y que está impulsada por Fundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE para mejorar la inclusión de personas con discapacidad en entornos de la economía digital.

Algunas personas sufren enfermedades crónicas que les imposibilitan realizar un trabajo de manera normal, por lo que inclusión en el mercado laboral es realmente complicada. Por este motivo, este colectivo se ve en una situación de exclusión social, por lo que la Administración prevé un subsidio para que estas personas puedan gozar de cierta independencia económica.

Una quincena de alumnos con discapacidad intelectual recibirá formación en la Universidad de Cantabria durante el curso académico 2021-2022, en el marco de la V edición del programa UniDiversidad, impulsado por Fundación ONCE con el apoyo del Fondo Social Europeo (FSE).

Fundación ONCE reúne desde este miércoles, 20 de octubre, a cerca de un millar de expertos en educación de 23 países en el V Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad, un encuentro que se celebrará en formato online hasta el 22 de octubre y que abordará, entre otros aspectos, la inclusión de las personas con discapacidad en las universidades.

Fundación ONCE cierra este viernes el V Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad con la presentación de las comunicaciones, entre las que destaca el proyecto 'UniverUSAL: La Universidad inclusiva', presentado por la Universidad de Salamanca dentro del grupo de trabajo dedicado a la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en el entorno universitario.

Alares, empresa especializada en el cuidado de personas, ha anunciado la creación de 700 puestos de trabajo para personas con discapacidad durante el periodo 2021-23. Durante el último trimestre de 2021 y 2022, la compañía tiene previsto la contratación de 200-300 personas con discapacidad. El plan prevé la creación de nuevos puestos de trabajo dentro del grupo Alares, selección de personal para otras empresas y colaboraciones con otras entidades. El resto de las contrataciones están previstas para 2023.

La Universidad de Córdoba (UCO), en colaboración con la Fundación ONCE, lanza la primera edición de un curso universitario de capacitación profesional en competencias sociolaborales y personales destinado a jóvenes con discapacidad intelectual, bajo la denominación de 'UCOIncluye'.

Investigadores de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) han elaborado un mapa interactivo de acceso libre con las principales iniciativas puestas en práctica en todos los estados europeos para favorecer la inclusión digital de los colectivos vulnerables.

Banco Santander se suma mañana al Día Internacional de las Personas con Discapacidad de la mano de Fundación Universia, una entidad privada sin ánimo de lucro impulsada por Universia, que cuenta con el respaldo de Banco Santander desde hace más de 15 años y contribuye a impulsar la transformación cultural de la entidad financiera en su estrategia de diversidad e inclusión a nivel global.

La Fundación Randstad y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) han publicado los resultados del estudio El mercado laboral del futuro y su afectación a las personas con discapacidad. Este informe, realizado por la investigadora de la UOC Marta López Costa, tiene como principal objetivo analizar las oportunidades de los nuevos empleos que ya han llegado y que están por llegar. Las ventajas que se ofrecen en el mercado laboral están diagnosticadas por la autora desde la perspectiva de las personas con discapacidad. Asimismo, se analiza la existencia de una brecha de oportunidades de nuevos empleos entre los diferentes tipos de discapacidades.

El presidente de Aragón, Javier Lambán, ha subrayado el compromiso de su Ejecutivo con la educación especial y con el tercer sector, con motivo de la visita que ha realizado al nuevo colegio San Martín de Porres de Atades, en Zaragoza, que ha sido remodelado y que presta servicio a más de 138 alumnos con discapacidad intelectual.

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha planteado al Ministerio de Educación una serie de propuestas de mejora del régimen de becas y ayudas al estudio en el caso del alumnado con discapacidad, dada la mayor exclusión educativa a la que está expuesto esta parte del estudiantado.

Aunque las pensiones de incapacidad permanente las pueden hacer sombra por llegar a un mayor número de personas, lo cierto es que para todas aquellas personas que tengan un cierto nivel de discapacidad y cumplan con el resto de requisitos pueden optar a cobrar una pensión no contributiva de invalidez.

Un trabajador con discapacidad, incluido el que realiza un período de prácticas tras su incorporación, declarado no apto para desempeñar las funciones esenciales del puesto que ocupa, tiene derecho a ser destinado a otro puesto para el que disponga de las competencias, las capacidades y la disponibilidad exigidas.

a Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) reclamó este miércoles a las administraciones y a los poderes públicos "garantizar el desarrollo personal y un futuro profesional en igualdad de condiciones para los más de 100.000 niños y niñas con discapacidad que hay en España", proporcionándoles los apoyos que sean necesarios para dar respuesta a sus necesidades y a las de sus familias.

Las administraciones educativas competentes deben adaptar “en procedimiento, forma y tiempo” las pruebas a las que se enfrentan los alumnos en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EVAU) para que los estudiantes con discapacidad puedan acceder a ellas en las mismas condiciones que el resto y facilitar así el acceso a la formación superior.

El Boletín Oficial de Aragón (BOA) publica hoy la convocatoria del Programa de Empleo con Apoyo del INAEM, dirigido a fomentar y favorecer la integración de las personas con discapacidad en el mercado ordinario de trabajo.

Signify, Salesianos Santiago El Mayor y Nacho Santías han resultado los ganadores de los Premios Aliados 2022, organizados por la Fundación Aliados por la Integración y que reconocen a empresas, entidades y personas que comparten los valores fundamentales de la inclusión social y que contribuyen a construir una sociedad mejor, más justa y más igualitaria.

En España, el número de personas con alguna discapacidad superó los cuatro millones en 2020, lo que supone un incremento del 14 % respecto a 2008, tal como apunta el Instituto Nacional de Estadística (INE). Es por ello por lo que el sistema educativo español debe hacer frente al acoso de estos niños y jóvenes ya que, según esta misma Institución, el 25 % de los estudiantes con discapacidad entre 6 y 15 años reconocen haber sido discriminados en algún momento de su vida escolar.

Un total de 7.271 estudiantes ciegos y con discapacidad visual de toda España afrontan estos días su 'vuelta al cole' en este curso 2022-2023 en el que una de "las claves" es el inicio de la implantación de la LOMLOE, la nueva ley de educación, en los cursos impartes de Primaria, ESO, Bachillerato y ciclos formativos de grado básico, según ha informado la ONCE.

‘Campus Inclusivos, Campus sin Límites, Campus sin Fronteras: alianzas sostenibles que abren posibilidades 2022’ es un programa conjunto de las universidades Pablo de Olavide, Sevilla y Cádiz, con la finalidad de que estudiantes con discapacidad, necesidades educativas y otras situaciones de especial vulnerabilidad social no abandonen los estudios al término de la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato o Ciclos de Formación Profesional, y puedan continuar con su formación hasta finalizar la Educación Superior. Financiado por el Ministerio de Universidades y la Fundación ONCE, la UPO coordina uno de los seis proyectos seleccionados en la convocatoria de este año.

En las últimas décadas, el número de estudiantes universitarios que presentan algún tipo de discapacidad ha ido incrementando de forma progresiva, favorecido por el contexto social. A pesar de los avances, estos alumnos todavía se enfrentan a numerosos retos en el entorno académico.

El fomento de la igualdad y la promoción del talento femenino y las nuevas oportunidades laborales para las personas con discapacidad y los empleados en zonas rurales son algunos de los beneficios que ha traído consigo el teletrabajo. Asimismo, gracias a esta metodología se ha podido apreciar un incremento de la productividad y la motivación de las plantillas quienes con el paso del tiempo han terminado considerando el teletrabajo como algo crucial e imprescindible en su día a día.

Fundación Universia, que cuenta con el respaldo de Banco Santander para el desarrollo de sus actividades a través de Santander Universidades, y la FUNDACIÓN LaLiga, ponen en marcha la IV Convocatoria de Becas ‘LaLiga Genuine Santander’, que apoyará la formación académica de los jugadores y jugadoras de LaLiga Genuine Santander. Esta competición, pionera en el mundo y desarrollada por LaLiga, a través de su Fundación, consiste en una liga de fútbol conformada por equipos de personas con discapacidad intelectual.

Inserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para la formación y el empleo, presentó este lunes la 'Comunidad Por Talento Joven', primera iniciativa dirigida al entorno de los jóvenes con discapacidad, así como a familias y profesionales que les acompañan, con el objetivo de asesorarles para que impulsen su inclusión en el mercado laboral y les acompañen durante el proceso.