CCOO saluda que la Conferencia Sectorial haya adoptado algunas de las propuestas que en su día este sindicato trasladó al Consejo Escolar del Estado, y fueron asumidas por el resto de las organizaciones, como la de no prolongar el curso más allá del calendario previsto (junio), y que la repetición de curso sea contemplada como una medida extraordinaria, en una situación excepcional, respetándose en cualquier caso la autonomía y la libertad en el ejercicio de la profesión docente, tal y como venimos exigiendo desde este sindicato.

Profesor, maestro…docente: quizá sea la profesión más importante del mundo y la que en menos tiempo haya tenido que aprender más cosas en las últimas semanas. Hemos pasado de vivir con nuestra esencia, el trato directo y personal con nuestros compañeros, alumnos y familias, a coexistir con una pantalla de ordenador en la que la multitarea como palabra, se queda corta.

Los primeros días del estado de alarma decretado por el COVID-19 surgió la polémica de la posible suspensión de los Juegos Olímpicos de Tokyo. Todos entendieron la dificultad que los atletas y deportistas iban a encontrar para prepararse en condiciones. Pero nadie habló del papel fundamental que desempeñan los entrenadores en esa preparación y las dificultades que ellos también tenían. Dificultades que seguramente eran vencidas por su pasión por el deporte.

El consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, ha afirmado este jueves que el plan para la apertura de los centros escolares en julio se llevará a cabo con "profesores de refuerzo o que voluntariamente quisieran de una manera retribuida".

La presión de CCOO ha conseguido que algunas comunidades autónomas se comprometan a reactivar los llamamientos de personal interino para cubrir las bajas docentes que se están produciendo durante el periodo de crisis sanitaria.

El Juzgado de lo Contencioso nº 24 de Madrid ha desestimado el recurso presentado por el sindicato Comisiones Obreras interpuesto el pasado 23 de marzo porque consideraba que se estaban vulnerando los derechos fundamentales de los trabajadores interinos, según informaron fuentes de la Administración regional.

El Consejo de Gobierno vasco ha aprobado, a propuesta de la consejera de Educación, la Orden por la que se convocan subvenciones a centros docentes concertados que imparten ciclos formativos de Formación Profesional, para la realización de actividades de formación de su profesorado, durante el curso 2020-2021. La convocatoria de estas ayudas cuenta con un importe económico de 169.600 euros.

Los catedráticos de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche (Alicante), Jesús Pastor y Domingo Morales, se han situado entre los 25 investigadores más importantes de España en los campos de "Investigación Operativa y Ciencias de la Gestión" y "Estadística y Probabilidad", respectivamente, según se desprende de la última actualización del ranking de los investigadores más importantes de España en matemáticas.

La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid explicó este miércoles que formará a docentes de la región para contrarrestar los posibles efectos psicológicos derivados de la evolución del Covid-19 en los alumnos.

La Fundación Princesa de Girona mantiene abierta hasta el próximo 5 de junio la convocatoria de plazas para "Generación docentes", un programa dirigido a estudiantes del Grado de Educación Infantil y/o Primaria que promueve su desarrollo profesional. Este proyecto seleccionará anualmente a 30 jóvenes para que realicen sus prácticas curriculares y su trabajo fin de grado en una escuela rural de referencia, con la finalidad de que se conviertan en docentes transformadores, con capacidad para innovar y generar soluciones a los grandes retos educativos. En esta primera edición, las prácticas se realizarán en Aragón, Extremadura y Galicia. Este proyecto, además, promueve la movilidad territorial de los inscritos: las prácticas deben desarrollarse en una comunidad autónoma diferente a la de residencia y/o nacimiento.

Los efectos causados por la pandemia del coronavirus en los centros y programas educativos españoles en el Exterior, unido a la atropellada y a veces desacertada gestión realizada por algunos responsables educativos, incluidos también consejeros de educación del exterior, además del caso omiso que se está haciendo a las opiniones y advertencias emitidas por docentes, juntas de personal y sindicatos, puede provocar un colapso en este sector de cara al próximo curso académico.

Los profesores de música chilenos, que tuvieron que adaptar el formato de sus clases ante la cuarentena por el coronavirus, han encontrado en la enseñanza virtual un método para que las melodías no dejen de sonar en los hogares pobres del país.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional mediante una simple Orden aprueba una serie de directrices sobre la promoción de cursos y titulación de etapas que contradicen lo establecido en la vigente Ley Orgánica de Educación.

ANPE Canarias ha pedido a la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes un plan de retorno a las aulas que garantice la seguridad de alumnos y docentes.

La crisis del Covid-19 ha puesto de manifiesto el importante trabajo que realizan los educadores en nuestro país, poco reconocido y valorado por la sociedad hasta el confinamiento. El método español de aprendizaje de matemáticas convoca la tercera edición de sus premios y desde el 4 de mayo se podrán enviar las candidaturas de todos aquellos profesores que se diferencien por sus metodologías innovadoras, su forma de motivar a los alumnos y su dedicación

El Congreso de los Diputados amplió este martes el plazo para presentar enmiendas al articulado del proyecto de Ley de Educación impulsado por la ministra Isabel Celaá, la Lomloe, que modifica la LOE de 2006 y que busca derogar la Lomce impulsada por el ministro del PP José Ignacio Wert en plena crisis económica, en 2013.

Xuxo Ruiz Domínguez fue uno de los 27 finalistas europeos del Global Teacher Prize de la Fundación Varkey, que instó a los gobiernos a no implementar recortes en los presupuestos educativos, a cerrar la brecha digital en educación y a revisar los planes de estudio cuando los colegios abran de nuevo. El llamamiento a la acción se produjo después de la cumbre virtual sobre el coronavirus y el futuro de la educación, organizada por la Fundación Varkey como miembro de la Coalición Mundial para la Educación de la UNESCO.

La Mesa Sectorial de la Enseñanza Concertada lleva sin reunirse desde el 19 de diciembre de 2018. El Ministerio de Educación ha considerado innecesario a lo largo de todo este tiempo, el dialogo y la negociación con el sector de la enseñanza concertada. Como si no hubiera pasado nada en todo este tiempo como por ejemplo la elaboración y aprobación por el Gobierno del Proyecto de la LOMLOE en dos ocasiones.

Sindicatos docentes rechazan la reincorporación del alumnado a las aulas antes del mes de septiembre, pero señalan que si finalmente la decisión fuera la vuelta a los centros educativos el presente curso escolar esta tiene que ser con las "máximas garantías sanitarias" y "empezar ya la negociación" de la desescalada por el Covid-19 con los sindicatos y con los comités de seguridad y salud.

Los datos de empleo ofrecidos por el Gobierno a lo largo de la mañana de hoy confirman la pérdida de empleo en el sector educativo, con especial incidencia en la educación infantil y los sectores socioeducativos.

El confinamiento decretado a raíz de la pandemia del coronavirus ha aumentado la demanda de todo tipo de clases y experiencias con las que formarse intelectual y físicamente. En este contexto, Maestrik, la aplicación móvil que une a profesores certificados y alumnos conjugando calidad y fiabilidad, llega a España tras la gran acogida cosechada en Latinoamérica.

El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha elaborado una guía con las preguntas y respuestas más frecuentes que les pueden surgir a los docentes de cara a la realización de la evaluación del presente curso. El documento también explica, con casos prácticos, el desarrollo del tercer trimestre, en el que la actividad lectiva se está prestando a distancia con motivo de la alerta sanitaria generada por el coronavirus.

Seis de cada diez profesores universitarios valora positiva o muy positivamente la docencia online durante estos meses, aunque la mayoría sigue sintiéndose más cómodo con la docencia presencial, según una encuesta llevada a cabo por la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales (Comillas CIHS) de la Universidad Pontificia Comillas.

La aplicación Maestrik ofrece la posibilidad de encontrar clases personalizadas y de formación online con los que mejorar las habilidades profesionales, impartidos por especialistas certificados en la materia que son admitidos tras un estricto procedimiento de selección

Edelvives ha propuesto el reto «Una semana, un millón de gracias» para poner en valor el trabajo, a veces invisible, de los docentes de las etapas de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato durante estos meses de permanencia en casa. La propuesta es simple; cada niño tiene que subir un vídeo a las redes sociales, con el hashtag #ProfesImprescindibles, agradeciendo a los profesores el enorme esfuerzo que realizan a diario, antes del 31 de mayo.

Más del 92 por ciento del profesorado extremeño rechaza, dadas las circunstancias actuales, una vuelta a las aulas antes del mes de septiembre, y un 7,8 por ciento la apoyaría en el caso de que se garantizaran todas las medidas de seguridad sanitarias.

El Departamento de Educación del Gobierno de Navarra ha regulado el proceso para incorporar a 3.500 docentes en las relaciones de contratación temporal para el curso 2020/2021, tal y como recoge la Orden Foral 46/2020, del consejero de Educación, Carlos Gimeno, publicada este martes en el BON.

Los principales sindicatos docentes han trasladado este martes su "malestar" al Ministerio de Educación y Formación Profesional por no haber contado con el profesorado antes de tomar decisiones los criterios de evaluación para este curso tras la suspensión de las clases presenciales en toda España decretada a mediados de marzo.

La Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos (FEDADI) afirma que la mayoría de los equipos directivos de los institutos españoles prefieren no volver a abrir las aulas hasta el mes de septiembre, aunque el Gobierno permitirá clases presenciales de refuerzo en algunos cursos durante la fase 2 de la desescalada, a la que algunos territorios llegarán a finales de mayo.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha revocado el cese de diez profesores interinos de los centros educativos de España en Marruecos porque hubo "un error de forma" en la tramitación de estos ceses, que se notificaron en abril después de que los docentes regresasen a España para teletrabajar desde sus domicilios tras la suspensión de las clases por el coronavirus.